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研討職員發明大腦若何從潛認識安慰中進修

研討職員初次發明,當動物從潛認識,視覺安慰中進修時,它們的大腦會產生甚么。跟著時候的流逝,這些常識能夠會致使針對很多環境的新醫治。這項研討是馬薩諸塞州總病院魯汶分校和哈佛大學之間的一項協作,頒發在《神經元》上。

經歷豐碩的觀鳥者比通俗人更能辨認鳥類的羽毛中的更多細節。因為接管了普遍的培訓,他(她)能夠辨認出羽毛中的特定特點。這類進修進程不只取決于認識進程。先前的研討標明,當人們在視覺安慰的顯現進程中取得了沒法自發感知的嘉獎時,他們以后依然能夠感知到這些安慰。

雖然這是一個已知景象,但研討職員不肯定這類無認識的感知進修是若何產生的。為了找出謎底,Wim Vanduffel傳授及其共事研討了兩只恒河猴在遭到潛認識視覺安慰之前和以后的大腦。

多巴胺

研討職員激活了大腦干基部(腹側被蓋地區)的嘉獎體系的一局部。這包含產生多巴胺的細胞,多巴胺是一種份子,當您取得嘉獎時也會開釋。Vanduffel說:“多巴胺是咱們的勾當和夸獎體系中相當主要的信使份子,對進修和文娛極其主要。”激活腹側被蓋區可開釋多巴胺等。“經由進程間接安慰大腦地區,咱們能夠將該地區的勾當與知覺或龐雜的認知行動接洽起來,”,Vanduffel詮釋說。

在激活大腦地區的同時,山公被顯現出幾近看不見的人臉和身材圖象。因為圖象很是恍惚,并且山公必須同時履行很是差別且堅苦的使命,是以它們沒法自發地感知這些圖象。在對比測試中遵守不異的進程,可是大腦不遭到安慰。

當山公遭到腹側被蓋地區的安慰而遭到潛認識視覺安慰時,它們隨后便曉得了有關這些圖象的具體信息。比方,他們曉得顯現的身材是向左仍是向右。不大腦安慰的環境就不是如許。

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